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汤姆林森图书馆信息素养计划

汤姆林森图书馆的指导图书馆员鼓励教师合作,以优化学生在基线上的进步, 新兴, 以及学习的顶点水平. 我们的教学馆员将与您讨论学生的研究需求,并共同设计图书馆教学课程,让您的学生利用图书馆资源支持您的课程.

我们的支架式方法提供了持续的, 在研究过程的各个阶段进行嵌入式教学, 从学生对一个主题的初步探索, 发现相关信息, 评价作者和资源, 分析并形成结论, 整合和展示新知识. 图书馆的指导可以安排在任何或所有这些需要的地方. 

图书馆指导学生学习成果  是由学院协会推动的吗 & 研究图书馆(ACRL)  高等教育信息素养框架 并与美国学院和大学协会(AAC)结盟&U)  信息素养价值标准 和  pp电子极速糖果批判性思维准则.