美MacIntire, 博士学位, 教授心理学课程, 包括人类成长与发展, 学习与行为, 体育运动心理学, 变态心理学, 和面试心理学. 她从人文主义的角度与学生合作, 试图帮助他们找到学习和成长的内在动力. 麦金太尔喜欢帮助学生找到方法，将材料与他们自己的专业联系起来，或者解决课堂外的问题. 她喜欢指导学生成为心理健康或其他社会服务提供者. 作为一名有执照的心理学家，在运动心理学方面接受过额外的培训, 老年医学, 和职业咨询, 麦金太尔的研究兴趣在临床领域各不相同, 咨询, 职业生涯, 运动领域. 她最近的研究兴趣包括社会服务中的职业倦怠和工作与生活的平衡, 心理健康, 医疗, 体育工作人员, 2)获得和利用精神卫生服务, 3)生理健康的心理方面, 4)心理健康对工作的影响, 体育与学术.
麦金太尔在2004年教授了她的第一门大学课程, 这教会了她两件重要的事情:1)学习是一种合作的努力, 不是单向表演. 谦逊和善良在课堂上大有帮助. 课堂外, 她是有执照的心理学家, 她主要关注的是心理评估吗, 采用接纳与承诺疗法进行治疗, 帮助运动员解决运动和生活中的问题, 并在她的监督者成为心理健康提供者的过程中培养他们.
她认为她的教学风格最好用充满激情和人文主义来形容. 她以尊重和乐观的态度对待学生，希望这有助于建立他们相信自己所需的基础. 麦金泰尔期待着向她的学生学习，并将他们的反馈视为一种勇气和礼物, 因为她努力以最有效和最有帮助的方式接触他们. 她让学生们为工作场所的实际问题提出解决方案，从而让他们把学习带到课堂之外, 在他们的社区里, 或者只是在我们的世界中使用心理学原理和思想. 她鼓励学生批判性地思考，当他们质疑现状时，她会接受他们的勇气. 麦金太尔教他们如何自己获取数据，以及如何批判性地思考研究是如何进行的.
麦金太尔还是一名有执照的心理学家, 参与当地活动, 州和国家为改善获得精神卫生服务的机会所作的努力, 定期参加当地的活动.